Belajar matematika

nilai perbandingan trigonometri  Trigonometri merupakan salah satu materi matematika wajib yang harus dikuasai siswa kelas X Sekolah Menengah Atas baik di program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) maupun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Trigonometri adalah materi matematika yang membahas tentang hubungan antara sisi dan sudut dalam segitiga. Trigonometri juga menjadi dasar yang penting untuk menyelesaikan permasalahan di beberapa disiplin ilmu (Orhun, 2010). Menurut (Maharaj, 2008), trigonometri sering digunakan dalam penjelasan matematis dan definisi-definisi pada ide dan konsep baru. Misalnya, konsep dasar trigonometri digunakan untuk menggambarkan hubungan antara sudut dan sisinya dalam segitiga siku-siku semoga bermanfaat  #trigonometri #makalah #makalahtrigonometri #perbandingantrigonometri #makalahperbandingan #mahasiswa

pertidaksamaan  Materi pertidaksamaan merupakan salah satu materi pendahuluan dalam kalkulus I, materi Bahkan, ketidaksetaraan juga telah dipelajari oleh siswa ketika mereka berada ditingkat SMP dan SMA, tetapi kenyataannya masih Banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal pertidaksamaan. pada makalah ini dijelaskan bagaimana materi pertidaksamaan oelh siswa dan mahasiswa serta letak kesalahannya semoga bermanfaat  #makalah  #makalahtugas #makalahpertidaksamaan #pertidaksamaan  #matematika  #tugasmtk #pertidaksamaanmakalah 

 bilangan berpangkat dan bentuk akar Materi bilangan berpangkat dan bentuk akar  merupakan salah satu bagian yang penting dalam pembelajaran matematika, karena merupakan salah satu materi prasyarat pembelajaran matematika berikutnya, yaitu pada materi Eksponen dan Logaritma pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas X. Selain itu, konsep bilangan berpangkat dan bentuk akar ini juga diperlukan dalam perhitungan pada pelajaran lainnya. pada makalah ini dibahas tentang berpangkat dan bentuk akar serta kesalahan yang sering dilakukan oleh siswa  semoga bermanfaat  #bilanganberpangkat  #bentukakar #akarbilangan #materibilangan  #makalahmtk #matematika #makalahmatematika  #mahasiswa #tugasmakalah 

    LIMIT FUNGSI ALJABAR  Limit fungsi dalam kalkulus merupakan gerbang awal untuk lanjut ke materi selanjutnya yaitu turunan dan integral. Tidak hanya itu pentingnya mempelajari limit fungsi aljabar dikarenakan manfaat dalam penerapannya dalam kehidupan sehari-hari seperti yang dituliskan Salido, Misu, & Salam (2014) bahwa Konsep limit banyak digunakan dalam bidang teknik, ilmu pengetahuan alam, ekonomi dan bisnis untuk memperhitungkan penyimpangan-penyimpangan dalam pengukuran. Maka dari itu materi limit fungsi aljabar perlu dikuasai. pada tabel tersebut menunjukkan  Limit dapat digunakan untuk menjelaskan pengaruh variabel fungsi yang bergerak mendekati suatu titik terhadap fungsi tersebut. U ntuk dapat memahami pengertian limit secara intuitif : Misalkan f(x) suatu fungsi, c dan L bilangan rill sedemikian hingga: ·        Bila x dekat dengan c tetapi tidak sama dengan c, f(x) dekat dengan L ·        Bila x mendekati c (x≠c), maka f(x) mendekati L ·        Misalkan f(

 pembelajaran berdiferensiasi  sumber foto : dokumentasi   kerakteristik pada pembelajaran berdiferensiasi yaitu menciptakan ; lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar, kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas, terdapat penilaian berkelanjutan, guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid, dan manajemen kelas efektif.  berikut materi pembelajaran berdiferensiasi pada kurikulum merdeka    SEmoga bermanfaat  #pembelajaran #matematika #berdiferensiasi #inhousetraining #kurmer2023 #kurmer #kurikulummerdeka #merdekakurikulum #pembelajaran berdiferensiasi #sosialisasi #inhousetraining #iht

 budaya positif pada kurikulum merdeka  salah satu implementasi kurikulum merdeka adalah dengan budaya positif ,  Budaya positif diawali dengan perubahan paradigma tentang teori kontrol yang bertujuan membudayakan lingkungan positif disekolah  semoga bermanfaat  #pembelajaran #matematika #berdiferensiasi #inhousetraining #kurmer2023 #kurmer #kurikulummerdeka #merdekakurikulum #pembelajaran berdiferensiasi #sosialisasi #inhousetraining #iht #budayapositif #budayadisekolah #budayapositif #sekolahpenggerak #PSP #programsekolahpenggerak #positifdisekolah #disiplinpositif

  Implementasi kurikulum merdeka mulai diterapkan ditahun 2022/2023 , semua sekolah ditawarkan 3 option dalam tahapan kurikulum merdeka. da tiga pilihan implementasi Kurikulum Merdeka Jalur Mandiri yang bisa diaplikasikan, yakni A. mandiri belajar ,  Pilihan Mandiri Belajar memberikan kebebasan kepada satuan pendidikan saat menerapkan Kurikulum Merdeka beberapa bagian dan prinsip Kurikulum Merdeka yaitu mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan tetap menggunakan kurikulum 13  B. mandiri berubah ,  Mandiri Berubah memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan saat menerapkan Kurikulum Merdeka dengan menggunakan kurikulum merdeka (yang sudah ada ) C. mandiri berbagi,  Pilihan Mandiri Berbagi akan memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka dengan mengembangkan perangkat ajar sendiri sesuai karakteristik disekolah sebelum level mandiri berubah dan level berbagi, komunitas guru penggerak untuk mensosialisasikan implementasi kurikulum merdeka maka

  Turunan merupakan salah satu dasar atau fondasi dalam analisis sehingga penguasaan terhadap berbagai konsep dan prinsip turunan fungsi dapat membantu dalam memecahkan suatu permasalahan dalam kehidupan sehari- hari. Suatu fungsi dapat dianalisis berdasarkan ide naik atau turun, keoptimalan, dan titik beloknya dengan menggunakan konsep turunan. Pada bagian berikut, kita akan mencoba mengamati berbagai permasalahan nyata dan mempelajari beberapa kasus dan contoh untuk menemukan konsep turunan. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menjumpai laju perubahan. Laju perubahan erat kaitannya dengan kecepatan. Pada pembahasan berikut, penyusun terfokus pada subbab turunan fungsi.

  materi ajar matematika yang penting untuk dipahami oleh siswa adalah ukuran penyebaran data pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) .  Pada makalah ini akan menjelaskan dengan ukuran penyebaran data yang terdiri dari kuartil, jangkauan data (range), jangkauan antar kuartil, simpangan kuartil, simpangan rata-rata, simpangan baku (standar deviasi), ragam (varians), serta kesalahan-kesalahan siswa dalam menjawab soal materi ukuran penyebaran data. adapun rumusan masalah nya yaitu : 1. Apa itu kuartil dan bagaimana cara pengerjaannya? 2. Apa itu jangkauan data dan bagaimana cara pengerjaannya? 3. Apa itu jangkauan antar kuartil dan bagaimana cara pengerjaanya? 4. Apa itu simpangan kuartil dan bagaimana cara pengerjaanya? 5. Apa itu simpangan rata-rata dan bagaimana cara pengerjaanya? 6. Apa itu simpangan baku serta ragam dan bagaimana cara pengerjaanya? 7. Apa saja kesalahan yang sering terjadi dalam menyelesaikan soal ukuran penyebaran data?

  Salah satu topik dalam geometri yang dipelajari oleh siswa dijenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah dimensi tiga. Materi dimensi tiga yang diajarkan tersebut meliputi konsep kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga; jarak dari titik ke titik, titik ke garis, dan jarak dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga; serta besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga.

 syarat lulus dari mata kuliah filsafat setiap mahasiswa diharuskan untuk menerbitkan artikel melalui jurnal yang sudah terindeks SINTA minimal SINTA 3, nah,,, untuk referensi judul artikel, bisa dilihat dari contoh judul berikut  CONTOH JUDUL PENELITIAN SLR (SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW) MATA KULIAH FILSATA ILMU NO JUDUL 1 PENGETAHUAN FILSAFAT (KAJIAN SLR) 2 CABANG-CABANG FILSAFAT (KAJIAN SLR) 3 MACAM-MACAM PENGETAHUAN MANUSIA (KAJIAN SLR) 4 ONTOLOGI ILMU (KAJIAN SLR) 5 EPISTEMOLOGI ILMU (KAJIAN SLR) 6 AKSIOLOGI ILMU (KAJIAN SLR) 7 PERBEDAAN ILMU, FILSAFAT DAN AGAMA (KAJIAN SLR) 8 KRITERIA KEBENARAN (KAJIANSLR) 9 TEORI KEBENARAN (KAJIAN SLR) 10 SYARAT-SYARAT ILMIAH (KAJIAN SLR) 11 CARA MENDAPATKAN PENGETAHUAN

    Pada tugas mata kuliah filsafat kita berdiskusi tentang  Ontologi Pendidikan Matematika  , hasil dari diskusi tersebut menghasilkan hasil diskusi sebagai berikut  1.       Apakah makalah/PPT isinya sudah sesuai dengan tujuan yaitu membahas tentang Ontologi? a.      Sangat sesuai b.      Sesuai c.      Kurang sesaui Alasan , PPT sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran ontology Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) 2.       Apakah keluasan dan kedalaman materi sudah memadai? a.       Sangat memadai b.       Memadai c.        Kurang memadai Alasan, keluasan materi yang dipaparkan oelh prodi IPS sudah lengkap mencangkup kedalaman ontology Pendidikan IPS 3.       Apakah presentasi kelompok ini baik dari sisi penguasaan materi? a.       Sangat mengusai b.       Menguasai c.        Kurang mengusai Alasan, penguasaan materi sudah menjelaskan dengan sangat rinci dan mudah dipahhami 4.       Bagaimana kualitas presentasi (bahasa, suara, intonasi) ? a.      Sangat